Unsere Ziele:

Wir unterstützen Ihr Kind darin, …

… es zu selbstständigem, zielorientiertem, eigenverantwortlichem und lebenslangem Lernen zu motivieren,

… selbstständig in ein mündiges Leben zu starten,

… die eigene Zukunft verantwortungsvoll zu gestalten

… und den bestmöglichen Schulabschluss zu erreichen.

Dabei achten wir besonders darauf, dass …

… Nachteile, die sich durch soziale Herkunft, individuelle Lernschwächen oder

    Migrationshintergrund ergeben, erkannt und möglichst ausgeglichen werden,

… ein sanfter Übergang von anderen Schulen ermöglicht wird,

… Übergänge innerhalb der schulischen Bildungsgänge ermöglicht werden

… und die Anschlussfähigkeit zu weiterführenden Schulen ermöglicht wird.

Was bieten wir konkret an?

Klassenstufe 5 bis 10

individuelle Förderung im Regelunterricht durch die Fachlehrkraft

• Stationenlernen
• Auswahl an Aufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden
• EVA (eigenverantwortliches Lernen)
• Projektarbeit
• Arbeit mit Lernapps
• …

Unterstützungsangebot durch die Förderschullehrkraft

Lerntage zur Förderung der Arbeits- und Lerntechniken sowie Interaktionstechniken

Klassenstufe 5 und 6                        

Drehtürmodell

• in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch
• in einzelnen Teilbereichen, individuell an das Kind angepasst
• in kleineren Lerngruppen
• angeleitet durch die Fachlehrkräfte
• Gruppenzuteilung anhand des individuellen Lernstands/Förderbereichs
• Grundlage: Digitale Lernstandserhebungen mit 2P
• Zu Beginn des Schuljahres: Gesamttest in den einzelnen Fächern und anschließende
• Rückmeldung über den aktuellen Leistungsstand an das Elternhaus
• Am Ende eines Förderzeitraums: Testung des durchlaufenen Teilbereichs und anschließende Rückmeldung der Lern-Entwicklung an das Elternhaus

Lift- und Stützkurse 9 und 10

Lift-Kurse Klasse 10

• in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch und Naturwissenschaften
• zur gezielten Vorbereitung auf die gymnasiale Oberstufe

Fächerübergreifende Kurse Klasse 9 und 10

• Gezielte Vorbereitung auf berufsspezifische Schwerpunkte
• Bereiche: Handwerk, Verwaltung, …
• praktisches Arbeiten in Form von Projekten

Lerntage 5 bis 10

• Gemeinsames Lernen im Klassenverband
• Angeleitet durch die Klassenleitung, mit Unterstützung der Schulsozialarbeit

Ziele:

• Förderung des selbstständigen Lernens und Arbeitens
• Förderung der sozialen Kompetenzen
• Stärkung der Klassengemeinschaft
• Stärkung der Schüler-Lehrer-Beziehung

Lerntage im 1. Halbjahr:

1. Tag:  Lern- und Arbeitstechnik

2. Tag: Lern- und Arbeitstechnik

3. Tag: Lern- und Arbeitstechnik

4. Tag: Interaktionstechnik

5. Tag: Interaktionstechnik